Webinar Samenhang in Taalonderwijs - Joanneke Prenger

Bijna een kwart van 15-jarigen vindt het moeilijk om een tekst écht te begrijpen. In het webinar vertelt Karin Versloot hoe je in drie sessies met Close Reading gestructureerd en heel praktisch aan een dieper tekstbegrip werkt.

In dit artikel richten we ons op het Pygmalion-effect, een concept dat stelt dat de verwachtingen van een leraar de prestaties van leerlingen kunnen beïnvloeden.

Kimberley Thijs (39), juf van groep 4 en taal-en leescoördinator op basisschool Op Dreef in Spijkenisse, vertelt hoe er op haar school met leesvaardigheid wordt omgegaan.