Toegepaste ethiek in sociaal werk

• Een praktisch handboek voor ethisch handelen;
• toegankelijk geschreven, met concrete en actuele praktijkvoorbeelden;
• sluit aan bij het werkveld in brede zin (in de wijk, bij langdurige zorg en bij jeugd).

In het Sociaal Werk staat het methodisch werken centraal om cliënten te kunnen helpen. Het kunnen bijdragen aan hun kwaliteit van leven, start met iemand (h)erkennen in een zorgrelatie en vanuit daar na te denken over welke ondersteuning en hulp die persoon nodig heeft. In dit proces denkt een sociaal werker steeds kritisch na over het kunnen aanbieden van de juiste zorg.

Toegepaste Ethiek in Sociaal Werk laat de student kritisch nadenken over wie hij/zij is, waar de student vandaan komt en welke persoonlijke waarden en normen hij/zij nastreeft. Door gebruik te maken van verschillende tools leert de student reflecteren op het eigen ethisch handelen.

Toegepaste Ethiek in Sociaal Werk is uniek, omdat het is opgedeeld in drie delen die passen bij de verschillende niveaus van ontwikkeling van de hbo-student Social Work.

In het eerste deel staat de student centraal en wordt er onderzocht wat ethiek betekent en wat de normen en waarden van de student betekenen voor het toekomstig professioneel handelen.

In het tweede deel staat de relatie van de sociaal werker met de ander centraal. Dit deel focust op waardigheid – en de erkenning daarvan – en hoe de sociaal werker kan bijdragen aan de kwaliteit van leven.

In het derde deel wordt de verdieping gezocht in de verschillende uitdagingen die het sociaal werk biedt, zowel op persoonlijk, professioneel als maatschappelijk vlak. Verschillende technieken en methodieken die passen bij de verschillende profielen van de opleiding tot sociaal werker, komen aan bod.

Doelgroep

Toegepaste Ethiek in Sociaal Werk is speciaal geschreven voor de verschillende hbo-opleidingen Social Work in Nederland. Het boek is inzetbaar in elke fase.

Digitaal

Studenten en docenten vinden op de ondersteunende online omgeving, oefentoetsen en relevante links en bijlagen voor verdere verdieping van de informatie uit het boek.

Over de auteurs

Stèphanie van der Corput werkt als docent GGZ, methodiek en ethiek bij de opleiding Social Work van de Hogeschool InHolland. Corput heeft een achtergrond als zorgethicus en vaktherapeut dans en beweging. Van 2017 tot 2019 onderzocht zij de betekenis van en omgang met de ervaring van machteloosheid gedurende het herstel van cliënten binnen de GGZ.

Wouter Jaspar is docent filosofie en ethiek aan de Hogeschool Inholland, bij de opleiding Social Work. Daarnaast is hij docent-onderzoeker bij het lectoraat Dynamiek van de stad.

Sanne Gruyters is docent filosofie aan de HAN University of Applied Sciences, bij de opleiding Social Work. Daarnaast is zij docent-onderzoeker bij het lectoraat Ethiek van Verbinding met Mensen met een Verstandelijke Beperking. Als ethicus is zij betrokken bij het College van Toezicht van de Beroepsvereniging van Professionals in Sociaal Werk.