Ontwikkelingspsychologie - 8e editie

• Overzicht van de biologische, cognitieve en sociale ontwikkeling van kinderen en jongeren;
• toegankelijke theorie, ondersteund door casuïstiek, trefwoorden in de marges, overzichtelijke schema’s en studievragen;
• uitgebreide aandacht voor seksuele ontwikkeling en hersenontwikkeling.

Ontwikkelingspsychologie biedt studenten een uitgebreid overzicht van de biologische, cognitieve en sociale ontwikkeling van kinderen en jongeren. Ook de persoonlijkheidsontwikkeling komt aan bod: van het temperament van het jonge kind tot aan de identiteitsvorming van de adolescent. Ieder hoofdstuk behandelt een specifiek onderwerp in de ontwikkelingsfasen van de verschillende leeftijdsgroepen. Ook maakt elk hoofdstuk een uitstapje naar de afwijkende ontwikkeling, zodat ook veel voorkomende ontwikkelingsproblemen, zoals ADHD en autisme, aan bod komen.

Doelgroep

Ontwikkelingspsychologie is speciaal geschreven voor opleidingen zoals de pabo, Social Work, Pedagogiek en Orthopedagogiek.

Digitale leeromgeving

Met dit boek krijgen jij en je studenten toegang tot de uitgebreide online omgeving van studiemeister. Als docent krijg je de beschikking over een breed aanbod aan collegematerialen, zoals extra oefeningen, casussen en presentaties die eenvoudig op maat kunnen worden aangeboden. Je studenten verdiepen hun kennis en verbeteren hun vaardigheden met uitlegvideo's, samenvattingen, toetsvragen en begrippentrainers. Zo zijn je studenten goed voorbereid en kun jij tijdens de lessen de verdieping opzoeken!

Over de auteurs

Liesbeth van Beemen was werkzaam als ontwikkelingspsycholoog en als docent aan de opleiding Psychologie van de universiteit Leiden. In 2007 voltooide zij de master neuropsychologie, waarna ze tot haar pensioen werkzaam was als GZ-psycholoog in de zorg.

Marieke Beckerman-Wagner is gezinspedagoog en was tien jaar lang docent op de universiteit en het hbo, waar ze onder andere het vak ontwikkelingspsychologie gaf. In 2018 promoveerde Beckerman aan de Universiteit van Leiden. Momenteel is zij werkzaam als onderzoeker en docent pedagogiek. In deze functies houdt zij zich met name bezig met haar expertisegebied: de ontwikkeling van het jonge kind.